Integrierte Forschung braucht Routinen der Perspektivwechsel. Wie diese schon im Studium zwischen weit auseinanderliegenden Disziplinen eingeübt werden kann, zeigte ein Seminar der Hochschule Bielefeld zusammen mit der Universität Marburg.
Wenn Roboter nicht nur funktionieren, sondern auch als soziale Wesen mit dem Menschen interagieren sollen, dann braucht es für deren Entwicklung mehr als rein technische Expertise. Dann ist interdisziplinärer Austausch gefragt. Dass dieser frühestmöglich gelebt werden sollte, zeigt das BMBF-geförderte Projekt SoDiLe – mit einem interdisziplinären Seminar für Studierende aus Bielefeld und Marburg. Mehr dazu hier.